“国家名师共同体与县域教研团队协同模式研究
发表时间: 2020-07-08

华龙网-新重庆客户端6月10日9时41分讯(王小洪) 昨(9)日,“国家名师共同体与县域教研团队协同模式研究”开题会在西永中学召开。

开题会现场。西永中学供图 ,www.hg1830.com; 华龙网发

据悉,“国家名师共同体与县域教研团队协同模式研究”是全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究”的子课题。自课题立项以来,课题组严格按照子课题管理办法的要求,积极开展课题研究工作。

6月9日,课题组召开开题论证会。重庆市沙坪坝区教师进修学院中教部副主任冯丽、沙坪坝区教育信息技术与装备中心主任李松出席会议进行开题指导。会议由重庆第一实验中学的廖芳老师主持,课题组主要成员参加会议。

王中群做汇报。西永中学供图  华龙网发

重庆高新区西永中学教师王中群作为课题负责人作开题报告。王中群就课题的核心概念、研究背景及意义、研究目标和内容、研究方法、研究进度、研究分工和预期研究成果等方面进行了详细阐述。

她表示,依据国家有关战略部署和要求,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距,促进教育资源均衡的可持续发展;从课程模式再造打造适合农村学校的“双师模式”,从而保障薄弱学校教学质量持续发展。

课题组在目前国内已有研究的基础上,进行了项目前期调研,针对网络环境下,师生的现状和需求,提出了跨区域同步教研和教学试点方案,利用先进的互联网技术,将名校名师引入资源短缺地区基层学校课堂,面对学生和教师,通过示范课堂引领、同步教研等环节,着力解决资源短缺地区基层学校现实工作中的重难点。

随后,冯丽对课题组进行了点评和指导。冯丽指出,课题研究旨在发现问题——找到对策——解决问题,本课题要同时关注“国家名师共同体”和“县域教研团队”两个板块的内容,要将课题研究和名师共同体的教研活动紧密地联系起来,对在教研过程中遇到的问题要及时梳理、找出策略并总结经验;要重点关注课题研究内容里的“双步”如何开展、“双间”如何互补以及“双师”如何共研;同时,课题组要在研究过程中树立成果意识,注意资料的搜集与整理。

李松在发言中向课题组成员表示祝贺,祝贺大家积极申报并成功立项。李松指出,教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见强调促进信息技术与教育教学实践深度融合,支撑构建“互联网+教育”新生态,发展更加公平更有质量的教育。在这样的大背景下,“国家名师共同体与县域教研团队协同模式研究”课题实际走上了教育改革的前列,意义非凡。同时期望大家精诚合作,扎实研究,保障课题如期结项,为全国各省市试点教师、全沙区英语教师做好示范引领,使名师资源得到更大范围的共享,推动实现教育优质均衡发展。

合影。西永中学供图  华龙网发

509616642020-06-10 09:43:33:0“国家名师共同体与县域教研团队协同模式研究”开题会在西永中学召开8259002国内新闻教育频道

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